主要選用了一些朗朗上口的童謠，利用愉快和律動感受勻速拍子。同時，通過學(xué)習說白、聽歌、表演、律動、樂器演奏，發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和音樂感，同時培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好。 樂理知識點： 節(jié)拍：大拍點和小拍點、8拍子、 節(jié)奏：勻速節(jié)奏2/4的鞏固練習、間奏感知、 樂理：A-B 曲式的辨別、進行曲風格、角色表演 聽力：聽辨能力的學(xué)習 樂器演奏：鈴鼓、響板、木琴、雙響筒

選用奧地利兒童音樂，針對性的曲調(diào)風格，探索兒童的生活經(jīng)驗，了解春夏秋冬四個節(jié)氣的不同特色。運用歌曲中的律動游戲（行進、徒步、蹲 、跳）訓(xùn)練小朋友大肌肉的穩(wěn)定性。有趣的尋找單音或者旋律（Do Re Mi…）游戲課程幫助孩子了解不同的唱音、音色、音高及節(jié)奏性。歌曲的能動性強，利用簡單的旋律讓小朋友有機會創(chuàng)造不同的音樂作品。 樂理知識點： 音階卡旋律dol / ri / mi / fa / sol / la / ti / 聽辯音樂的走向上下行、肢體造型 區(qū)別曲式結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)對音樂的想象能力 學(xué)習表演 拓展性思維 認識時鐘，建立時間概念

學(xué)習簡單的樂理知識，豐富幼兒對音樂的認知，現(xiàn)時通過肢體動作表現(xiàn)出音符時值，并作對比。從語言進入節(jié)奏練習，同時這個階段還會涉及到世界名曲的欣賞，拓寬音樂視野，提高音樂鑒賞能力、想象力和創(chuàng)造力。最后真正實現(xiàn)幼兒能自主地將音樂與語言、動作、歌詞、舞蹈、表演、演奏和美術(shù)結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)力。 樂理知識點： 認識音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符 認識五線譜：線和間、線上音階的位置 樂器演奏：輪奏與合奏 全曲節(jié)奏、數(shù)來寶節(jié)奏 表演：情景角色、語詞問答 世界名曲賞析：感受爆破音

特殊的音樂標記出現(xiàn)在孩子的面前，透過觀察，體驗、理解這些標記在音樂中的使用性，對節(jié)奏感的把握是一個較大的提高。會畫音符、讀譜、視奏、和聲及雙手合奏，了解較復(fù)雜的節(jié)奏型態(tài)。 樂理知識： 休止符、反復(fù)記號、高低音譜號 指令：特效音、旋律唱詞、 歌唱：二重唱、發(fā)出不同的特效音色 美術(shù)滴畫、手工創(chuàng)作 家庭樂器制作 歌唱與表演，角色分配