為什么越來(lái)越多的父母送孩子上托育?如何選擇一家適合自己的托育機(jī)構(gòu)?諸多類似的疑問(wèn)在孩子成長(zhǎng)的初級(jí)階段伴隨成長(zhǎng)也一起到來(lái)。年輕一輩和老一代人帶娃在方式方法、教育理念有著巨大差異,經(jīng)驗(yàn)主義、過(guò)渡溺愛(ài)、過(guò)早的接觸電子產(chǎn)品是老人帶娃的三大特點(diǎn),為了避免跟老人在帶娃方面出現(xiàn)家庭矛盾,越來(lái)越多的年輕父母選擇送孩子上托育。
而對(duì)于要兼顧工作的上班族來(lái)說(shuō),選擇一個(gè)好的托班也可以很好的實(shí)現(xiàn)解放父母,也能幫助父母從養(yǎng)育寶寶向回歸工作崗位過(guò)渡。那么如何選擇一家適合自己的托育機(jī)構(gòu),在這里我們也給到有需要爸媽一些建議,選擇托班主要可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行考量:
第一、環(huán)境:著重看機(jī)構(gòu)的環(huán)境、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施。自然的貼近家庭氛圍的環(huán)境是比較合適的,有室外場(chǎng)地,有花草,能把戶外自然結(jié)合設(shè)計(jì)到日常托育活動(dòng)中,教室里盡量用溫馨的木質(zhì)色調(diào),基本看不到聲光電玩具,教育理念落地到環(huán)境當(dāng)中的日常細(xì)節(jié)。
第二、課程:主要看這些課程能訓(xùn)練寶寶的哪些技能。
第三、特色:每個(gè)機(jī)構(gòu)的托育都有自己的特色,選擇的時(shí)候可以多了解他們的特色和教育理念,看看是否跟自己的想法契合;
第四、老師要有愛(ài):特別對(duì)于剛?cè)雸@分離焦慮的小朋友,有需要的話會(huì)有固定老師抱抱,關(guān)注和照料他,幫助寶寶熟悉和適應(yīng)。老師的愛(ài)和耐心可以很好的幫助剛?cè)雸@的寶寶順利度過(guò)分離階段的;
第五、家校合一:一個(gè)好的托育園,沒(méi)有誰(shuí)必須聽(tīng)誰(shuí)的,老師和家長(zhǎng)每日互通有無(wú),互相溝通和配合。有經(jīng)驗(yàn)老師會(huì)主動(dòng)分享日常養(yǎng)育小妙招,家長(zhǎng)在家?guī)殞氁材軐W(xué)到很多好的方法;
第六、網(wǎng)友的點(diǎn)評(píng)參考:這一步主要是為了剔除明顯有問(wèn)題的機(jī)構(gòu);
第七、價(jià)格:結(jié)合以上幾點(diǎn),再結(jié)合自身的經(jīng)濟(jì)能力參考選擇,相信大家都能找到適合自己的托育園。
0-3歲是孩子成長(zhǎng)的重要階段,對(duì)孩子今后的人生影響重大,在這個(gè)階段里除了應(yīng)盡可能給予充足的陪伴和愛(ài),同時(shí)還應(yīng)兼顧腦部開(kāi)發(fā)、社交培養(yǎng)、知識(shí)啟蒙、運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。順應(yīng)孩子的天性、利用生活化、情景化、游戲化的方式,讓孩子在自然的環(huán)境當(dāng)中受到照料和教育。
嬰智貝佳的老師都超級(jí)有愛(ài)心,耐心,在一天的生活中,教孩子音樂(lè)啟蒙、手工課、體能課,還有很多同齡的孩子一起玩,園里的用餐很注重營(yíng)養(yǎng)搭配,多元化,午睡也很有規(guī)律。寶寶上課后可以很明顯的看到他(她))在吃飯、互動(dòng)上面的進(jìn)步,收獲了很多家長(zhǎng)的好評(píng)!
以下是來(lái)自嬰智貝佳家長(zhǎng)們的真實(shí)反饋:
嬰智貝佳致力于為每一個(gè)來(lái)校的寶寶提供一個(gè)適合他們現(xiàn)在能力發(fā)展的教育環(huán)境,讓寶寶在園中學(xué)會(huì)獨(dú)立、自律并不斷的幸??鞓?lè)成長(zhǎng)!