用教育傳遞愛，用愛啟迪智慧，點燃自己，引爆自我

--記嬰智貝佳管理高層生發(fā)內(nèi)訓(xùn)活動

   人才是企業(yè)之本，也是企業(yè)發(fā)展最重要的核心資源之一。嬰智貝佳教育集團(tuán)一向重視人才開發(fā)，儲備干部與中高層管理人員提升，為企業(yè)自身發(fā)展提供強有力的人力資源保證。2015年6月23日嬰智貝佳總部特別邀請上海浙商實業(yè)集團(tuán)股東、匯聚投資的金牌講師鄧紅清老師前來為嬰智貝佳的中高層管理干部及儲備干部進(jìn)行一場“真正的執(zhí)行”的培訓(xùn)。

       企業(yè)錄用人員的原則：因事?lián)袢?、知事識人；任人唯賢、知人善用。運營部總監(jiān)朱老師在會前作簡短發(fā)言：

   執(zhí)行就是一種慣性，時間久了就會形成一種文化。怎樣提升企業(yè)的管理效率，鄧?yán)蠋煆娬{(diào)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理理念要求每一位管理者，并且以身教大于言教的方式來實施。會間，有多名園長闡述自己在日常管理中的經(jīng)歷并進(jìn)行了探討。

 現(xiàn)場互動1:

現(xiàn)場互動2: 
 

 現(xiàn)場互動3:

   在企業(yè)內(nèi)部建立一套人才培養(yǎng)開發(fā)的機制的同時自然也會有合理的淘汰晉升機制。設(shè)立完善的晉升淘汰機制給公司有能力的儲備干部更多的的機會。與會，有多名嬰智貝佳內(nèi)部提拔的骨干老師在現(xiàn)場講述自己的成長歷程，并結(jié)合自身經(jīng)歷數(shù)度哽咽，感謝公司的管理層給予自己實現(xiàn)自身價值的機會，也是公司對員工的關(guān)愛，讓自己更有歸屬感，從而能不斷開發(fā)自身的潛力并且發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩约簭氖碌慕逃袠I(yè)。

下圖為軒軒老師發(fā)言結(jié)束后，擁抱感激像自己媽媽一樣栽培自己的鄭老師：

   會議最后，培訓(xùn)部的小貝老師對此次講座內(nèi)容深有感觸，作為嬰智貝佳的核心部門管理之一，小貝老師表示許多員工在工作中的執(zhí)行力有待提高，如果作為管理老師平時對自我的言行有所約束和規(guī)范，給自己多留出自我反省的時間，工作的效率會隨之提升。

  培訓(xùn)部的小貝老師發(fā)言：

  老師們在發(fā)言后，許多攜手共進(jìn)的記憶又浮現(xiàn)腦海，深受感觸。在嬰智貝佳這個大集體中，大家用真心來產(chǎn)生共鳴，用教育傳遞愛，用愛啟迪智慧，點燃自己，引爆自我。

老師們?nèi)w起立拍手鼓掌：

目前企業(yè)間的競爭已由產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量和管理水平的競爭演變成了企業(yè)人才的競爭,企業(yè)人才成為了應(yīng)對國際、國內(nèi)市場激烈競爭,實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和持續(xù)發(fā)展的首要資源。嬰智貝佳董事鄭老師與有多年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗的鄧?yán)蠋熢谵k公室共同探討企業(yè)發(fā)展的未來、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊走的更遠(yuǎn)等現(xiàn)實問題。

鄭老師與鄧?yán)蠋煹暮嫌傲裟睿?/span>

 嬰智貝佳的管理團(tuán)隊與鄧?yán)蠋熀嫌傲裟睿?/span>

   嬰智貝佳愛才、惜才，更加重視員工的成長。給予每個基層員工成才機會，同時關(guān)心和信任他們,盡力為他們創(chuàng)造良好的工作、生活和學(xué)習(xí)條件。許多管理老師也是從盡量從骨干老師中提拔，培養(yǎng)。一個好的領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)以人為本,既有識才的本領(lǐng),還要有愛才之心,容才之量,要講究人才的優(yōu)化配置,注重協(xié)調(diào)溝通。嬰智貝佳注重團(tuán)隊凝聚力與員工自身成才并提供更寬廣的平臺，只有采用多種的管理措施,才能真正實現(xiàn)企業(yè)管理的目標(biāo)。